lunes, 7 de mayo de 2012

Actividad 3.Los saberes de mis estudiantes


El uso de internet está un tanto restringido por el factor económico, en el Plantel 6 del Colegio de Bachilleres, de los 17 encuestados todos cuentan con servicio de agua, drenaje, luz, gas, 15 de ellos tienen teléfono local, 10 tienen computadora, 8 de estos  tienen servicio de internet, todos tienen televisor y 15 de ellos tienen reproductor de música. En algunos casos los jóvenes cuentan con un empleo de medio tiempo para apoyar a su familia económicamente y/o apoyan a sus familias con las ventas.
Por ello no todos cuentan con internet en sus casas, dentro de la sala de cómputo, se les restringe el uso, en algunas ocasiones se les sanciona por estar en el facebook,  lo cual es irónico dado que si tienen la oportunidad de explorar la Intertnet, es absurdo que se les controle tanto. No existe una sala en donde se les permita realizar sus tareas o investigaciones. Sólo tienen el acceso a las salas cuando toman una clase de computación.
En lo que respecta en los cursos de TIC, aprenden a realizar búsquedas, cómo funciona un motor de búsqueda, a utilizar un procesador de textos, una hoja de cálculo, a crear una base de datos y a usar diversas herramientas de dibujo, también se  les incentiva a crear sus videos, editarlos y publicarlos, a crear sus blogs y a trabajar utilizando una wiki,  en lo que respecta la mayoría de los profesores trabajan utilizando el correo de Yahoo, dado que permite crear grupos de trabajo compartidos. En lo personal prefiero trabajar con Gmail, teniendo una  cuenta, permite utilizar diversas herramientas como Google docs, que permite a varias personas manipular un mismo archivo (texto, imagen, hoja de cálculo)  y estar disponible en cualesquier momento a todas las personas que yo como administrador otorgue permisos de escritura y lectura de documentos o sólo de lectura.
 Forma colectiva de intercambiar información… 
           *Herramientas: Google docs, gmail. 
           Problemas: El servicio de red, al ser alta la demanda (25 máquinas) se satura la red y nos quedamos     sin  servicio de red.   

            *Herramientas: Para crear mapas mentales o software que permite crear diversos diagramas de apoyo para la capacitación de computación.
         Problemas: Permisos para instalar, al inició del semestre se solicita los programas a utilizar durante el semestre, fuera de tiempo no hay  forma de instalar software.

En lo que respecta a la dinámica de intercambio de conocimientos,  se planteó un ejercicio para  ver  por familias, ¿cuánta agua gastamos al bañarnos?,  se hicieron equipos de  3 -4 personas, cada elemento debería de hacer su investigación en casa de cada miembro de su familia, luego procedían  a reunir la información por equipo,  utilizando Google Docs, se creó una hoja de cálculo en la que todos deberían de subir sus datos recabados,   en un solo archivo, disponible para cada representante de equipo.  El problema al que nos topamos: la mala conexión a la red, no nos permitió subir la información

Les llama la  atención a los chicos los  juegos, así que es muy común que se pasen juegos y aprendan a crakearlos, conocen  las páginas para su descarga, en lo que respecta a redes sociales,  explotan al 100% el uso del Faceboock,  es raro ver a un grupo capacitación que no tengan cuenta, la mayoría se mantiene conectado, fuera de las horas de clase, suben fotografías, comparten tareas, utilizan el chat para ponerse de acuerdo con sus trabajos a realizar en equipo, para trabajar con ellos, apoyándonos en  el Facebook, no lo consideró del todo  una buena idea, dado que  es un gran distractor para ellos, es importante que distingan entre las herramientas que sirven de apoyo para su aprendizaje y las que son para la divertirse.
 En resumen, mayoría de los chicos, utiliza la Internet como distractor,  pero desconocen aplicaciones o páginas que sean relevantes y sirvan de apoyo a su aprendizaje, como  museos virtuales,  páginas  con libros electrónicos, también desconocen  acerca del software libre, o de software que les puede ayudar a graficar funciones matemáticas, o a practicar su Ingles, desconocen las páginas de las universidades, de bibliotecas virtuales, son contados los alumnos que saben configurar su máquina, o realizar un respaldo de su información, o el tener cuidado de los virus.  Existe gran desconocimiento sobre el uso del Internet orientado a su aprendizaje.


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